طبق این گزارش که توسط مرکز بررسی‌های استراتژیک ریاست جمهوری تهیه شده است، عدم بازگشایی جدی مدارس در ابتدای سال تحصیلی 99-1400 و اختیاری نمودن حضور دانش آموزان در مدارس باعث گردید آموزش مدارس در همه مناطق کشور به صور غیرحضوری در پیش گرفته شود. متأستانه همانگونه که پیش‌بینی می‌شد این سیاست نتوانست کیفیت آموزش‌ها در کشور را در حد مطلوب به پیش برد و در نهایت منجر به درخواست بازگشایی مدارس از سوی وزیر آموزش و پرورش گردید. متأسفانه تا کنون درخواست وزیر محترم منجر به تجدید نظر تصمیم‌گیران کشور در ستاد کرونا نشده است. در این باره به نظر می‌رسد ضمن آن که ابعاد بلند مدت آموزش‌های کم کیفیت و تأثیر آن بر افت تحصیلی، بازماندگی از تحصیل و نابرابری آموزشی به حد کافی تبیین نشده است، اطلاعات و آمار علمی در رابطه با تأثیر بازگشایی مدارس بر بازگشایی نیز تولید نگردیده است. با توجه به این کاستی‌ها، مرکز بررسی‌های استراتژیک سعی نموده است در گزارش‌های متعدد عواقب تعطیلی مدارس را برای سیاست‌گذاران کشور توصیف و تبیین کند. در همین راستا این مرکز در اواخر آذر ماه 99 سفارش مدل شبیه سازی تأثیر بازگشایی مدارس بر شیوع کرونا را به متخصصان این رشته داد تا برآورد از میزان تأثیر بازگشایی مدارس بر آموزش‌ها داشته باشد. در این گزارش سیاستی مهم‌ترین یافته‌های این شبیه‌سازی ارائه خواهد گردید. همچنین به عنوان یک مقدمه مروری بر اقدامات سایر کشورها در موضوع بازگشایی مدارس خواهیم داشت.

مواردی که با دانلود این گزارش می‌توانید از آن آگاهی یابید:

• وضعیت بازگشایی مدارس در کشورها با بیشترین درگیری در دوران کرونا
• توصیف 4 سناریو سیاستی پاندمی کووید-19
• نتایج شبیه‌سازی سناریوهای مختلف
• و موارد دیگر...