طبق این گزارش که توسط دفتر مطالعات فرهنگ و آموزش مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی تهیه شده است، شورای عالی آموزش و تربیت فنی، حرفه‌ای و مهارتی به عنوان نهاد بالادستی این آموزش‌ها به موجب قانون نظام جامع آموزش و تربیت فنی، حرفه‌ای و مهارتی ایجاد شده است. معاون اول رئیس جمهور، رئیس شورا بوده و هفت نفر از وزرای وزارتخانه‌های مرتبط در آن عضویت دارند و دبیرخانه آن نیز در وزارتخانه تعاون، کار و رفاه اجتماعی قرار دارد. همچنین، وظایف بااهمیتی از قبیل هماهنگی در سیاست‌گذاری، تنظیم‌گری و راهبری نظام آموزش فنی، حرفه‌ای و مهارتی، برقراری تعامل بین دستگاه‌های مجری، تصویب استانداردهای آموزشی، ارزشیابی و شایستگی و طراحی نظام صلاحیت حرفه‌ای و نظارت بر اجرای آن برعهده این شورا گذاشته شده است. ارزیابی عملکرد شورای عالی مذکور نشان می‌دهد که به رغم الزام آیین نامه اجرایی قانون مبنی بر تشکیل جلسات در بازه‌های زمانی دو ماه یك بار، این شورا از زمان تصویب قانون تا تیرماه 1401 تنها پنج جلسه داشته است. از اقدام‌های مهم این شورا، تصویب سیاست‌های کلان نظام آموزش و تربیت فنی، حرفه‌ای و مهارتی، کلیات چارچوب صلاحیت حرفه‌ای ، تعیین شورا به عنوان نهاد سیاست‌گذار آموزش‌های فنی و حرفه‌ای در قانون بودجه سالیانه و ورود مدال آوران مسابقات ملی و جهانی مهارت بدون کنکور برای ادامه تحصیل در یك مقطع بالاتر در رشته‌های مرتبط به دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی است. در این گزارش به بررسی ارزیابی عملکرد شورای عالی آموزش و تربیت فنی، حرفه‌ای و مهارتی می‌پردازد.

مواردی که با دانلود این گزارش می‌توانید از آن آگاهی یابید:

• پیشینه نهادهای بالادستی آموزش‌های فنی و حرفه‌ای
• اقدام‌ها و عملکرد شورای عالی
• ارزیابی عملکرد شورای عالی
• آسیب شناسی ساختار شورای عالی
• و موارد دیگر...