طبق این گزارش که توسط معاونت پژوهش‌های اجتماعی و فرهنگی مرکز پژوهش‌های مجلس تهیه شده است، کودکان قشر عظیمی از جوامع را تشکیل می‌دهند که به دلایل مختلف ازجمله سن کم، مهارت‌های ناکافی، عدم بلوغ و وابستگی به دیگران، توانایی مراقبت و حمایت کامل از خود را نداشته و در معرض آسیب‌های گوناگون روحی و جسمی قرار دارند. با این حال تمامی کودکان، به طور یکسان در معرض آسیب‌ها نیستند و برخی از آنان با چالش‌های بیشتری مواجه خواهند بود. کودکان کار و خیابان یکی از گروه‌هایی هستند که امکان ابتلای ایشان به انواع آسیب‌ها و خشونت‌های اجتماعی بیش از سایر اقشار است؛ این در حالی است که به باور اندیشمندان علوم انسانی و تربیتی، کودکی به مثابه دوره‌ای مهم از رشد شخصیت و هویت افراد از جایگاه مهمی برخوردار بوده و هرگونه کار و فعالیت آسیب زننده به کودک، به دلیل اخلال در فرایند رشد و تکامل کودک، تقبیح شده است. طراحی شده برای سامان‌دهی کودکان کار و خیابان عمده توجهشان به کودک و نهایتا خانواده وی بوده و از این بسترها غفلت نسبی صورت گرفته است. تقلیل توانمندسازی کودکان کار و خیابان به مساعدت مالی نه تنها راه حل موفقی نبوده بلکه موجب هدررفت برخی از منابع شده است. به اذعان کارشناسان این حوزه، توانمندسازی نیازمند بسترهایی است که اقدامات فرایندی و مستمر در سطوح مختلف را طلب می‌کند. در گزارش حاضر مدل پیشنهادی جهت توانمندسازی، با توجه به مسیرهای مولد پدیده کودکان کار و خیابان و همچنین گونه‌های مختلف این پدیده، در سه سطح جامعه محور، خانواده محور و فرد محور کودک آسیب دیده یا در معرض آسیب صورت‌بندی شده است که نیازمند کار هم زمان در هر سه سطح است.

مواردی که با دانلود این گزارش می‌توانید از آن آگاهی یابید:

• کنوانسیون‌های مرتبط با کودکان کار و خیابان
• قوانین داخلی مرتبط با کودکان کار و خیابان
• قوانین مصوب داخلی در باب کودکان کار و خیابان
• و موارد دیگر...