طبق این گزارش که در کنفرانس چالش‌ها و راهکارهای نوین در مهندسی صنایع، مدیریت و حسابداری تهیه شده است، امروزه رشد و توسعه‌یافتگی نظام آموزشی در کشورهای توسعه یافته و در حال توسعه مانند ایران بعنوان یک نظام سیستماتیک عمومی مورد توجه بسیاری از اندیشمندان و صاحب نظران حوزه آموزشی می‌باشد، بر همین اساس جامعه به میزان بسیار زیادی به تولید و مبادله اطلاعات جدید و ارزش‎های مبتنی بر دانش و نظام آموزشی در سطح کشور نیازمند خواهد بود. آموزش به معنای کلی آن نوعی مولفه اصلی یادگیری است که از طریق آن ابزار دانشی، مهارتی و تخصصی گروهی از متخصصین و مربیان بواسطه تدریس یا پژوهش به سطوح مختلف جامعه منتقل می‌شود. اقتصاد رفتاری تأثیرات روان‌شناختی، شناختی، عاطفی، فرهنگی و اجتماعی را بر تصمیمات اقتصادی افراد، نهادها و موسسات بررسی کرده و پیامدهای آن برای تأمین سود و تخصیص منابع مورد مطالعه قرار می‌دهد. همچنین اقتصاد رفتاری نشان می‌دهد که چگونه این تصمیمات از تصمیمات مبتنی بر تئوری کلاسیک اقتصادی متفاوت خواهد بود. مطالعه اقتصاد رفتاری شامل نحوه تصمیم‌گیری در بازار و ساز و کارهایی است که باعث انتخاب عمومی افراد می‌شود. در واقع اقتصاد رفتاری خصوصیات تصمیم گیرنده و سرمایه‌گذار را ثابت نمی‌کند و در مقابل تمرکز آن بر روی فرآیندهای غیر متعادل، اقدامات بر اساس عوامل گوناگون با درجه عقلانیت محدود است که ممکن است افراد از تجربیات و تعاملات متفاوت در سطح جامعه خود جنبه‌های رفتاری گوناگونی را بیاموزند. هموارسازی و سامان‌دهی آموزش و در نتیجه سطح بالای تجمعی مهارت‌های دانشی در جامعه ممکن است بر پیچیدگی و ابهامات در نظام اقتصادی کشور، به ویژه با توجه به رویکرد اقتصاد رفتاری تاثیر بگذارد . هدف این گزارش تحلیل و شناسایی همبستگی بین آموزش جامع و پیچیدگی‌های رفتاری مولفه عقلانیت در اقتصاد مالی است. در این گزارش توصیف و ارزیابی رویکردهای متفاوت عقلانیت در زمینه اقتصاد مالی در مورد آموزش توده مردم مورد بررسی و نقد قرار می‌گیرد. همچنین به منظور فراهم آوردن روشی برای درک رویکرد اقتصاد رفتاری در مورد سطح تحصیلات و دانش مالی ارائه خواهد داد.

مواردی که با دانلود این تحقیق بازار ایران می‌توانید از آن آگاهی یابید:

• بررسی آموزش و اقتصاد رفتاری
• بررسی تجزیه و تحلیل عقلانی و اطلاعات نامتقارن
• و موارد دیگر...